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電熱恒溫培養(yǎng)(to cte)箱也稱高低溫交變濕熱實驗箱，可程式恒溫恒濕實驗機，是用于實驗各種資料，如：電子(electronic)、電器、通訊、外表、車輛、塑膠制品(Products)、金屬、食物(food)、化學、建材、醫(yī)療、航天等制品，耐熱、耐寒、耐干、耐濕功能的檢測實驗設(shè)備(shèbèi)。依照其實驗需求不只要有溫度的操控，一起還要進行濕度(shī dù)操控，該進程如下：
　　一、電熱(electro-thermal)恒溫培養(yǎng)箱升溫(Warming)進程
　　實驗箱內(nèi)(In the box)的升溫主要是選用大功率電阻絲，因為實驗箱需求(demand)的升溫速率(rate)較大，因而實驗箱的加溫度（temperature)體系分為加濕和除濕兩個子體系;
　　二、電熱恒溫培養(yǎng)箱降溫進程
　　降溫即制冷，實驗箱的制冷辦法(methods)都是機械制冷以及輔佐液氮制冷，機械制冷選用蒸汽緊縮式制冷，它們主要由緊縮機，冷凝器，節(jié)省(spare)組織和蒸發(fā)器組成，恒溫恒濕實驗箱若是箱體(BOX)較大需求到達的溫度（temperature)需求較低達-55℃或以下，單級制冷難以滿意滿意需求，因而實驗箱的制冷辦法通常會選用復(fù)疊式制冷。
　　三、電熱恒溫培養(yǎng)箱加濕進程
　　電熱恒溫培養(yǎng)(to cte)箱加濕的進程實際上就是進步水汽分壓力，開始的加濕辦法(methods)就是向恒溫恒濕實驗（experiment)箱壁噴淋水，經(jīng)過操控水溫使水外表飽滿壓力得到操控。箱壁外表的水構(gòu)成較大的面，在這個面上向箱內(nèi)經(jīng)過分散的辦法向箱內(nèi)參加水汽壓使實驗箱中相對濕度升高，這一辦法出如今上世紀五十年代。因為其時對濕度的操控主要是用水銀電接點式導(dǎo)電表進行簡略的開關(guān)(switch)量調(diào)理，關(guān)于大滯后的熱水箱（組成部分：高水箱、存水箱、低水箱）水溫的操控適應(yīng)性較差，因而操控的過渡（transition)進程較長，不能滿意交變濕熱對加濕量需求(demand)較多的需求，更重要地是在對箱壁噴淋的時分，不可避免地有水滴淋在試品上對試品構(gòu)成不一樣程度的污染。
　　四、電熱恒溫培養(yǎng)箱除濕進程
　　實驗箱的除濕(Dehumidify)辦法有兩種：機械制冷除濕和枯燥除濕。
　　1、機械制冷除濕(Dehumidify)的除濕原理是將空氣冷卻到露點溫度（temperature)以下，使大于飽滿含濕量的水汽凝聚分出，這樣就降低了濕度。生化培養(yǎng)箱具有制冷和加熱雙向調(diào)溫系統(tǒng)，溫度可控的功能，是生物、遺傳工程、醫(yī)學、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護、農(nóng)林畜牧等行業(yè)的科研機構(gòu)、大專院校、生產(chǎn)單位或部門實驗室的重要試驗設(shè)備，廣泛應(yīng)用于低溫恒溫試驗、培養(yǎng)試驗、環(huán)境試驗等。生化培養(yǎng)箱控制器電路由溫度傳感器、電壓比較器和控制執(zhí)行電路組成。
　　2、枯燥器除濕是使用(use)氣泵將實驗箱內(nèi)的空氣抽出，并將枯燥的空氣寫入，一起將濕空氣送入可循環(huán)使用的枯燥進行枯燥，枯燥完后又送入實驗箱內(nèi)，如此重復(fù)循環(huán)進行除濕。生化培養(yǎng)箱具有制冷和加熱雙向調(diào)溫系統(tǒng)，溫度可控的功能，是生物、遺傳工程、醫(yī)學、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護、農(nóng)林畜牧等行業(yè)的科研機構(gòu)、大專院校、生產(chǎn)單位或部門實驗室的重要試驗設(shè)備，廣泛應(yīng)用于低溫恒溫試驗、培養(yǎng)試驗、環(huán)境試驗等。生化培養(yǎng)箱控制器電路由溫度傳感器、電壓比較器和控制執(zhí)行電路組成。
　　如今大多數(shù)電熱恒溫培養(yǎng)(to cte)箱選用前一種除濕辦法(methods)法，后一種的除濕辦法，需求添加除濕機或化學除濕，可以使露點溫度到達0℃一下。生化培養(yǎng)箱廣泛適用于環(huán)境保護、衛(wèi)生防疫、藥檢、農(nóng)畜、水產(chǎn)等研究、院校、生產(chǎn)部門、是水體分析和BOD測定，細菌、霉菌、微生物的培養(yǎng)、保存、植物栽培、育種實驗的專用恒溫設(shè)備。適用于有特殊需求的場合，但本錢相對比較高。