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為什么有人能力大，發(fā)揮的作用卻??？為什么有人似乎無所不知卻又無所作為？為什么有人盯著好房好車卻不能盯著責任義務(wù)？因為缺乏使命感。

使命是什么？使命是一種責任和一份信念。責任是與生俱來的來自社會、工作和家庭的一種有形的力量，不論它是否被承擔，都不會消失，不會轉(zhuǎn)移；信念則是一種思想追求，它是主導(dǎo)思維的一種無形的力量。恰恰使命就是二者的升華，具有使命感的人，不但具有鋼鐵一般的意志，更是一個實干家。不管什么工作，都是我們的使命和我們的榮耀，只要你認為使命產(chǎn)生榮耀，就會有所成就。

　　使命是一個崇高的名詞，在我們的心里總是有一個聲音在告訴我們，為什么而活著！為什么而努力著！那就是為了我們的使命！時代賦予我們使命，不同的人有不同的使命。學(xué)生的使命是好好學(xué)習，為了以后祖國的建設(shè)！醫(yī)生的使命是救死扶傷，盡量減少病人的痛苦！的使命是除暴安良，維護好社會的治安！老師的使命是蠟炬成灰，教育好祖國的花朵！科學(xué)家的使命是發(fā)展科技，時代的潮流！軍人的使命就是保家衛(wèi)國，守衛(wèi)祖國的領(lǐng)土！工人的使命就是做好工作，搞好企業(yè)的生產(chǎn)……各行各業(yè)都有自己的使命，每個人都有自己的職業(yè)使命。一個人，無論你從事什么職業(yè)，都必須認識到，你是一個肩負使命的人。
　　兩位退了休的小學(xué)教師談到他們的工作感受時，不同。一位教師不喜歡他的工作，教課之外，對孩子們惟恐逃避不及，“他們那么吵，那么鬧，讓我頭疼”；另一位教師卻由衷地熱愛自己的工作，她言傳身教給孩子們很多做人的道理，她說，“每當他們叫我一聲老師，我就從心底升起一種神圣的使命感。”由此可見，有沒有使命感，你職業(yè)的狀態(tài)和品質(zhì)將截然不同。
　　畢業(yè)于西點的海灣戰(zhàn)爭司令施瓦茨柯普夫在其自傳《》中這樣描寫母校：時至今天，要說明西點軍校對我有什么影響實在很難，不過在那個理想化的軍事世界的四年問，一種新價值觀在我的理念里浮現(xiàn)、形成。初入西點時，“責任、榮譽、國家”只是我從爸爸那里聽來的座右銘。我當然愛我的國家，也知道如何分辨是非善惡，可是在離開西點的那一天，那些價值觀已經(jīng)成為堅定不移指引我的明燈。它使我有一種難以言喻的解脫感。
　　湯姆是個精明的人，這時他擔任情報署署長，凡事都有一針見血的本領(lǐng)。我問他：“你為什么還是謹守著那套別人都不當回事的倫理與道德標準而活著？為什么不像別人那樣也去鉆營高位？”
　　他想了一下才答復(fù)這個問題：“當我進西點的時候，我只是個來自新澤西州，什么都不懂的小孩。我們在西點的四年期間，他們教給我們的那套玩意你都還記得嗎？好，我告訴你，我真的相信那套玩意?！?
　　“是的，我也相信，那就是責任、榮譽、國家?！?
　　使命引導(dǎo)一個人走向成功，因為使命感進發(fā)出的真實、樂觀和熱情的無限力量讓我們?nèi)σ愿暗厝ネ瓿晒ぷ?。其實所有的工作我們都能夠使它充滿樂趣，即使我們做一名建筑工，也會從磚塊和水泥中發(fā)現(xiàn)樂趣。輕視工作，就會變得狹隘而俗氣，以工作為榮，就會變得崇高，思想也會更加開闊。相信自己一定能把工作做好，很多機會都是蘊藏在極平凡的職位中，決定成功的是心態(tài)，因此，不管什么工作，都是我們的使命和我們的榮耀，只要你認為使命產(chǎn)生榮耀，就永遠不會出局！
　　在我的公司里，一位總編曾對我講起這樣一個故事，有一天，這位老總編問一位員工：“你在干什么？”員工回答說：“在看書稿?！边^了幾個月后這位總編又問了同樣的問題，那位員工回答說：“在審稿。”看得出，隨著時間的推移，這位員工已經(jīng)由原來的圖書編輯把自己轉(zhuǎn)變成了審稿編輯，這無論是對他，還是對公司來說，都是一個巨大的轉(zhuǎn)變和提升過程。
　　那么，是什么東西提高了對工作的認識呢？后來這位編輯說，在他工作一段時間后，他認識到，一個員工只有對自己有“使命感”，才能讓自己的工作得到快樂。換言之就是使命感使這個普通的員工讓自己看到了工作的價值。
　　所以說，使命感可以極大地調(diào)動人的積極性，同時還可以增強對工作的責任感。一個人內(nèi)心世界的變化決定了他的行為取向，確定自己的使命不是寫在紙上或者是掛在嘴邊的，是內(nèi)心里對這件事情的認定，也只有這樣，才能把注意力集中所賦予使命的工作上，在付諸行動時可以讓人覺得自己的使命更為清晰、更為具體。